COMUNICAÇÃO É PODER, E TEM PODER QUEM AGE! Portfólio Profissional Digital de Toninho Carlos, Analista em Comunicação Social, Redator, Comunicação Institucional na Unicid, ex-docente voluntário de cidadania e redação do Projeto Jovem Aprendiz VOITH/SENAI/EDUCAFRO, CIC Oeste, da Secretaria de Justiça Defesa da Cidadania, redator do Jornal Freguesia News, coluna A Voz da Comunidade, no perío- do de 2001 até 2015, e assessor de imprensa da Rádio Paulistana na Web de 2015 até 2021.
13/09/2016
ARTE É EDUCAÇÃO
“O Teatro
J. Safra convida a todos para assistirem gratuitamente, dentro do Projeto J.
Safra Social, o Ciclo de Palestras Arte e Educação, às
quartas-feiras (14, 21 e 28) do mês de setembro, conforme cartaz anexo”.
“Entrada
franca – sujeito à lotação da sala do teatro”.
PESSOAS & A ORGANIZAÇÃO
Investir é nas pessoas
José Renato Nalini, secretário da Educação do Estado de São Paulo
Uma sociedade em busca de
desenvolvimento muita vez se confunde e prioriza o investimento material em
detrimento do empenho em transformar pessoas. Dir-se-á que a matéria é
tangível. Aparece. É reconhecida pelos sentidos. Tem uma vocação de perenidade.
Mas esse é um lado da estória. Talvez o lado mais frágil e inconsistente.
Quanta coisa o homem já construiu e disso não ficou pedra sobre pedra? Não é
apenas na antiguidade que tivemos o incêndio da Biblioteca da Alexandria, a
destruição do Colosso de Rhodes, o desaparecimento dos jardins suspensos da
Babilônia. Ainda agora a desumanidade destrói templos milenares, demole
estátuas, elimina obras de arte históricas e predestinadas à eternidade.
Mesmo neste Brasil de pouca história,
a volúpia pela destruição é intensa. Começa pela natureza, como se ela não
fosse um patrimônio valioso, capaz de nos salvar e de nos garantir um futuro
venturoso. Futuro que se esvai diante da nossa inclemência para com o ambiente.
Mas continuam nas obras de arte as mais diversas. As mansões da Paulista, os
mausoléus da Consolação, os bustos do “Jardim dos Escritores”, triste simulacro
a recordar dias melhores bem diante da Academia Paulista de Letras.
Tudo o que é material um dia
desaparece. O que tem existência definitiva é o intangível. O conhecimento, a
cultura, a sapiência. Tudo isso pode ser potencialmente espontâneo, mas depende
de investimento. E os investimentos feitos em gente nem sempre aparecem de
imediato. Vão luzir depois de muito tempo. É preciso semear, ver, germinar,
cultivar, afastar as ervas daninhas, amparar no crescimento e só então ver
desabrochar. De pouco adianta contemplar a matéria, se o ser humano é relegado
ou não merece a mesma atenção. Pode ser que o discurso indique a destinação
final da obra: atender a uma necessidade humana. Mas isso é falacioso. A única
obra meritória é aquela que mira a pessoa. Objetiva e diretamente.
Convertendo-a num ser feliz. O mais é ilusão.
Fonte:
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Assessoria de Comunicação e Imprensa
Mais informações à imprensa: (11) 2075-4610
www.educacao.sp.gov.br | www.facebook.com/educasp
Assessoria de Comunicação e Imprensa
Mais informações à imprensa: (11) 2075-4610
www.educacao.sp.gov.br | www.facebook.com/educasp
Em minha opinião, sejam privadas ou públicas, investir em gestão de
pessoas é o principal atributo para a saúde organizacional!
Toninho Carlos
12/09/2016
09/09/2016
CORPO SÃO & MENTE SÃ
“A Escola Estadual
Carlos Maximiliano Pereira dos Santos foi a mais bem avaliado no Ideb entre as
unidades da rede estadual de ensino. Está apenas 0,2 ponto para atingir a meta
que havia sido estabelecida para daqui a cinco anos. Nesta edição, esperava-se
um 4,9.
O resultado foi 5,8. Para os diretores, a evolução é resultado de uma metodologia de ensino implementada em 2013, com um programa de tutoria em que cada aluno é acompanhado por um pedagogo e também oferta de disciplinas diversificadas.
O colégio é de modelo integral, com aulas das 7 horas às 15h30. Nele, os 386 alunos do 6.º ao 9.º ano do ensino fundamental fazem disciplinas do currículo tradicional e também as chamadas "diversificadas", que têm como objetivo aperfeiçoar algumas habilidades. Além de aulas de nivelamento, há, por exemplo, oficinas de teatro, com ênfase em leitura e interpretação de texto. A média é de 34 estudantes por classe”.
O resultado foi 5,8. Para os diretores, a evolução é resultado de uma metodologia de ensino implementada em 2013, com um programa de tutoria em que cada aluno é acompanhado por um pedagogo e também oferta de disciplinas diversificadas.
O colégio é de modelo integral, com aulas das 7 horas às 15h30. Nele, os 386 alunos do 6.º ao 9.º ano do ensino fundamental fazem disciplinas do currículo tradicional e também as chamadas "diversificadas", que têm como objetivo aperfeiçoar algumas habilidades. Além de aulas de nivelamento, há, por exemplo, oficinas de teatro, com ênfase em leitura e interpretação de texto. A média é de 34 estudantes por classe”.
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